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　　托福阅读部分，轻松*阅读速度，也要讲究方法策略。正确的认识到提速方法，可以让大家的备考效率大大*。那么具体的影响阅读速度的因素有哪些?对此考生们应该如何复习?下面小编为大家整理了详细的内容，供大家参考!

　　首先，托福阅读确实是需要六级以上的词汇量才能得到相对较高的分数。为什么?

　　*是因为托福阅读中有一种题目叫做词汇题，词汇题是这样的一种题：你认识这个单词就肯定能做对，而且能很快地做对。你不认识这个单词就是经过层层推断，耗费了很多时间还很容易得到错误的结果，所以说解决词汇题的王道就是认识这个单词。那么词汇题在托福阅读中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上说，每篇阅读题有3-6个单词题(每篇托福阅读总共只有13个题呀)，可见词汇题的重要性--只要把词汇题解决了，就能轻松拿下托福阅读中的一大块分数，还为做其它题节省了宝贵的时间。托福阅读的词汇题中考到的词汇是什么难度呢?大概是6级的词汇，也有稍难一些的。所以为了*险起见，单词的水平要达到6级以上，这样就可以把阅读中单词题的分数拿满。第二是阅读速度的问题。对于*考生，托福阅读的一大障碍在于时间不够用，读文章的速度太慢了。不是说认识单词就能*读懂文章，而是说单词量太小阅读速度必然大打折扣!

　　第二，托福阅读需要知道一点专业词汇这不假，但绝非很难很专的词汇。*是托福阅读考察的词汇是偏于专业性质的，原因是这样：托福考试是为了看考生的英语水平能否*证其在大学中顺利学习专业知识，因此考察的内容是偏重*的方面的，而阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。所以在背单词的时候对于*词汇给予一定程度的重视是合理的。第二是托福阅读考察的专业词汇难度有限。这点也是很自然的，因为托福毕竟是一门英语水平考试，又不是专业考试。难度较大的专业词汇在阅读中确实会出现，但根本不是考察的内容，而且其意思可以很容易地猜出来。举个例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，这是OG阅读题中的一个原句。这句话中的cetacean就是一个过分专业而无需背的单词，你只要认识了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)动物，而且是哺乳动物，这就相当于知道了cetacean的意思了。需要记忆的是mammal，whale，dolphin这种比较常用的专业词汇，而不是cetacean这种生僻的类型，把精力放在背这种艰涩的单词上是很不值得的。

　　总结一下，托福阅读确实需要6级以上的词汇量，并且需要记忆相对常用的专业词汇，但*不要把精力放在死抠生僻的专业词汇上，因为那并不是托福阅读考察的内容。

　　托福阅读中，不少考生面临一个问题，时间太紧还没有确切答案怎么办?没有肯定答案，每个都好像是怎么办?没有找到答案怎么办?托福阅读考试中我们经常会遇到类似的问题，那么我们该怎么解决，请看下面的四种方法，希望能帮到大家。

　　方法一：*泛读(fastextensivereading)

　　这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

　　方法二：计时阅读(timedreading)

　　计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时*阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。

　　方法三：寻读(Scanning)

　　寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种*阅读技巧。

　　寻读是一种从大量的资料中*查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的*阅读方法。

　　方法四：略读(skimming)

　　略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的*阅读技能。

　　略读有下列几个特点：

　　A.以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

　　B.可以跳过某个部分或某些部分不读。

　　C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。